21。老是对孩子唠叨不休
在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是⽗⺟对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。这种把嘴巴紧紧"叮"在孩子⾝上的情况，在家庭生活中特别普遍。
唠叨的形式，基本上表现为机械的重复陈词滥调，类似的话反复说很多遍，且而是几乎每天都说，这就像只一苍蝇盘旋在孩子的耳边，直听得孩子耳朵"磨"出老茧，⾝心也被磨折得急躁不安，容易使孩子心烦意
无法进⼊正常的学习状态。其次，唠叨的內容也大多是指向孩子的弱点、缺点，没完没了的数落和冷嘲热讽，就算说是的好话也多是规劝式的"不许样这"，"不要那样"等，让孩子感到己自不受尊重。时同，⽗⺟过多的唠叨会让孩子产生自我保护式的逆反心理，消极对抗、沉默不语或者⼲脆与⽗⺟针锋相对以至于恼羞成怒。教育专家认为，世界上是不可能有完人的，有没十全十美的孩子，也有没十全十美的⽗⺟。如果⽗⺟苛求完美，就会变成"碎嘴婆子"，唠唠叨叨，没完没了，让孩子厌烦，结果⽗⺟说什么孩子都听不进去。
小军家的早晨永远是样这的景象：
妈妈早早地来起，一边收拾房间，一边为小军准备早餐。6∶30，牛
、
蛋、面包准时端上桌，妈妈就始开一遍一遍地叫小军起
。不知妈妈叫了多少遍，一直到快7∶00了，小军才懒洋洋地来起。胡刷刷牙，抹两把脸，小军坐到饭桌前用最快的速度对付着这顿早餐。这时，妈妈在为他叠被子，收拾凌的⾐服、物品，嘴里还不停地唠叨着："看看你，老是把哪儿都弄得七八糟，让人跟在你庇股后面收拾。每天让你起都得喊破嗓子才动，早饭都凉了吧总吃凉饭，还么这狼呑虎咽的，胃要坏的，天天跟你说也没用。要是妈一叫你就早点来起，是不就用不
么这紧张，也不会老是迟到挨批评了…"小军对妈妈的话充耳不闻，只顾把吃的、喝的填进肚子，用手背抹抹嘴，抓起妈妈早经已为他放到客厅沙发上的书包，转⾝就往外走。妈妈追在小军的⾝后喊着："着什么急呀，就吃么这几口呀，一上午的课呢，会饿的。哎，上学的东西都带齐了吗，别又落点儿什么，每天都得让人提醒…"
是这⽗⺟，尤其是国中⽗⺟最常见、最可怕的错误——唠叨。
心理学研究证明：老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯
的模糊听觉，也就是明明在听，却
本不⼊里心去。是这长期重复听同样的音声而产生的一种心理上的不在乎。以所，做⽗⺟的，不要老是只怪孩子不听话，也该静下心来想想，己自是否的真太唠叨了。然虽⽗⺟有责任对子女的不当言行及思想进行批评教育，但是定一要注意形式。不要没完没了地唠叨，实际上，唠叨不但不会起到效果，反而还会产生很多负面的影响。
重复
唠叨只会让孩子心烦，时同对⽗⺟的唠叨产生依赖感，慢慢的，⽗⺟不唠叨，孩子的事情就做不好；批评唠叨容易加重孩子的心理负担，让孩子对己自越来越缺乏信心，至甚产生強烈的逆反心理；随意唠叨容易让孩子养成注意力不集的中习惯，孩子对需要记住的重要事情也常常当成耳旁风。那么，⽗⺟怎样避免对孩子唠叨呢⽗⺟不要信口开河
⽗⺟要克服唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。如比说，规定孩子做好作业再开饭，但的有⽗⺟话虽讲出去了，可里心又怕孩子肚子饿，就没事找事说地："你饿不饿""快做快做，饭都凉了。你还想想不吃饭"诸如此类自相矛盾的话。
给孩子选择自主权
⽗⺟不要过分限制孩子的自由，或是总替孩子作决定，让孩子有定一的自主权。⽗⺟应该给孩子自由选择的空间，不应该给孩子下达硬
指令，然后靠不停地唠叨来督促孩子，那样的效果往往并不好。例如：想让孩子收拾己自的房间，对孩子说："晚饭前必须把你的猪窝收拾⼲净！"样这的硬指令，孩子多半是不会听的，而⽗⺟看到孩子不听己自的话，就不断地反复催促，结果就可想而知。但是如果换一种说法："孩子，如果晚饭前你有空，就把你的房间收拾下一吧。"样这
说的法，则能给孩子以
息的空间，不会惹孩子反感，反而多半会达到预期的效果。孩子自觉自愿要做的事情，积极和趣兴都会很⾼，本就不需要⽗⺟的催促和提醒。不要事事叮嘱，要有明确的目标
可以说，⽗⺟对孩子讲的话然虽多，但有许多话都有没讲到点子上。事无巨细，都反复強调叮嘱，搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的环境里静不下心来做功课。以所，⽗⺟要对孩子的学习、生活进行一些管理、指教，在对孩子有要求时，⽗⺟要量尽用简洁的、孩子可以听懂的语言，把事情的前因后果讲清楚，并提出具体的建议、指导，让孩子真正明⽩⽗⺟的意思，并允许孩子对此提出己自的意见和想法，然后再去做。 HUtUXs.ＣOM