第48节 老是对孩子唠叨不休(2
让孩子己自承担后果
对于孩子完全清楚,并有能力己自处理好的事情,让他己自来解决,并己自承担后果。如:不按时起

就会迟到,是这每个生学都很清楚的。他做不到,自然会受到应的有批评和惩罚。⽗⺟完全不必每天不断地提醒他,如果他是总迟到、被批评,他己自就会想办法解决这个问题了。
降低对孩子的期望
从心理学上分析,孩子是心理和行为的不成

个体,⽗⺟必须对们他加以正确的指导和培养。但是,家庭教育中常见的问题是,⽗⺟对孩子寄予厚望,了为达到己自设定的目标,是总在孩子耳边不停地叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微,至甚适得其反,使孩子产生厌烦情绪,还容易挫伤们他的自信心和自尊心。
别只盯着孩子的缺点
有些⽗⺟眼睛是总盯着孩子的缺点,翻来覆去地只讲缺点,不提进步。实其,绝大多数孩子已能分辨是非善恶,是只缺少改正缺点的自觉

和毅力。如果⽗⺟是总喋喋不休地数落孩子的缺点,反反复复地教训孩子,"我讲话你就是不听"、"么怎说你才能改呢",⽗⺟样这的态度,孩子会视为不信任,至甚产生逆反心理。
另外,唠叨的⽗⺟往往是缺乏自信、

格软弱的人,对己自讲的话、做的事不放心,才会次一次地重复。如果孩子一直生活在这种唠叨的环境里,每天面对软弱、紧张型

格的⽗⺟,长大后也很难形成良好的个

。以所,唠叨不但不能达到目的,还会给孩子带来伤害,⽗⺟应该了解么怎做才能更有效地教育孩子。
对孩子要指导,不要唠叨
指导不同于唠叨:唠叨往往含有责怪、批评的味道,是一种反复的单调的刺

;而指导是亲切的、言简意赅的,它能启发孩子立独思考,帮助们他处理问题,使孩子情绪稳定、心情舒畅。聪明的⽗⺟从不去规定孩子应该做什么,不应该做什么,而是放手让孩子去做。如果有没做好,也会耐心地帮他分析原因,鼓励他不要灰心,尽力而为。
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