欺负个一，年龄还有没 己自零头大的小孩子，是一种什么样的体验？
可能是心虚三分钟，好笑三个月。
陆有有不么怎哭，着急了也不会发脾气，听不懂爸爸妈妈和
说话之后，就和陷⼊‘追尾巴’游戏晕圈的小狗一样，颠颠的跟在你后面，努力去听你到底在说什么。且而，陆西河们他不仅要⽪么这 下一，还喜
⽪来⽪去的。老师是需要备课的，的有时候还要试讲，之前陆西河和夏果就在书房，己自练，在现，们他还会把陆有有带过来，给她个一小板凳，先给她教一遍。
好了，讲课的时候，陆有有终于有能听懂的话了，可是，初中和大学的课程內容，她依然是听不懂，只能下一课就趴在书房的地毯上，被知识的力量碾庒的动弹不得。
但好在，除了书房里的真听不懂的课，平时生活中，爸爸妈妈和
的话听久了，加上陆西河们他也有意教陆有有点东西，不会说特别难的单词或句子，小卷⽑也不再是全程懵圈，的有时候也能来两句。导致，陆有有慢慢适应，家里四个人，有四种语言表达方式，也亏她有没被绕晕。
之前答应过陆有有，不把她送去幼儿园，陆西河们他说话算话。
且而，在现在家里，们他⽪的也很开心，准备明年秋季，等陆有有満了五岁，先把她送去小学旁听几天，感受感受氛围。
如此沉重的现实，让陆有有去宋
家见柯然的时候，头发都有没那么卷了。轻轻的攥上一小点头发竖来起，柯然试图让小卷⽑重新恢复‘炸’一点，蓬蓬松松的模样，不要软趴趴的。
但是，陆有有随手拨了下一，不在意己自略走形的小卷⽑，自从她可以用不同的语言，简单的回应下一家人，陆西河们他就始开得寸进尺，管陆有有能不能听懂，先巴拉巴拉给她讲完再说。
尤其是陆有有路过书房的时候，会被拎进去，“有有，来听听这个…”
陆西河是样这，夏果是样这，阿加塔也是样这。
导致陆有有经已能想象到小学是怎样的场景了。
瑟瑟发抖的小生学，穿着校服贴着墙
，悄咪咪的从办公室门口路过，然后，被各科老师抓进来，“同学，来听听这个…”陆有有有还一点，之前跟着夏果去办公室的记忆，大办公室的老师，的有时候看生学路过，会喊人过来抱作业或是拿卷子，那个时候陆有有才两岁多，不太明⽩是什么意思。
但是在现想想，场景都对上了，让小卷⽑都快要卷不来起了。
柯然不道知陆有有在发愁什么，拿了很多想和她分享的东西后，问她，“有有，你不开心？”
“我感觉，脑子疼。”陆有有一脸认真，把柯然吓了一跳。
脑子疼？！
姐小姐围着陆有有转了好几圈，着急的都想喊外婆过来，把小卷⽑送去医院，她还有没听过，脑子疼是一种什么样的疼法。
听来起很严重的样子。
去医院绝对是不什么好事，陆有有立刻摆手，脑子不疼了不疼了，她就是在家学东西，学的脑子疼。
柯然的⽗⺟熊了点，但启蒙工作是还做得不错，还专门请过老师来家里教，她听完陆有的有解释，为以这里的‘学东西’也是教陆有有，吃饭之前要洗手，要双手接东西，唱唱儿歌之类的內容。
“我也学过的，有有加油。”学这些东西是好事，柯然摸了摸小卷⽑，给陆有有加油。
咦？姐姐你也学过俄语、英语和文学文，还被抱去強行听课吗？
脑子疼，是每个小孩子都会经历的事情？
陆有有震惊了，看不出来啊，她经常在小区里看到，那些和己自差不多大，背着小书包去幼儿园的小朋友，在家里都有样这的经历之后，还那么喜
学校？这里可以用个一成语，陆有有刚学过的，嗯，对，果然是，人不可貌相。
哪怕在家再么怎脑子疼，在外都看不出半点问题呢！
么这对比之下，陆有有有点心虚，她是是不太娇气了？好吧，脑子也是不疼，就是学的东西好多都听不懂，她有点着急。
学习么这不愉快的话题，就不要再在玩耍的时间里提起了，陆有有也就么这错过，从柯然姐小姐这里，得知真相的机会。
导致回家之后，本想结束‘欺负’的陆西河们他，意外发现了小卷⽑的振作，实在是听不懂的，就想办法记在本子上，慢慢问，想办法弄明⽩。
之前连古诗都背跑偏的家伙，经已能初步鉴赏文章，看一些原文的英语古诗，和
用俄语⽇常
流。家里教的这些东西，不像是数学物理，需要像游戏通关一样，一层一层的学，后最积累经验。
文学和语言，是都环境和努力到了，小孩子也能有所体悟的，既然陆有有不抗拒，陆西河们他就的真 腾折了陆有有一整年。
偶尔有朋友来家里做客，听到陆家的对话方式，都惊讶到不行，一是想道知，陆有有是么怎不混淆的，二是想道知，陆西河们他三个是么怎沟通的。
“刚始开，们我三个都只说己自的语言，让有有
据人来对应语言，就不会混淆。”陆西河也是参考，一些跨国婚姻家庭中，时同教学两至三门外语的经验，把不同的语言清晰的分开，让陆有有将人和语言紧密相连。连陆西河习惯
说一句‘OK’，他都硬改成‘善’。至于第二个问题。
“们我躲着陆有有，用普通话沟通啊，我和夏果连俄语的‘你好’都不会，么怎可能速成学会。”同理，把普通话学好，经已很
的阿加塔，一时半会儿也听不懂文言文，但们他三个为什么要为难己自，不当着陆有的有面，用普通话流多好。普通话的意义，就在于——便于国全各地民人语言
流！以所，陆有有在毫不知情的情况下，学么这多东西，脑子疼是
正常的，朋友们为陆西河的厚脸⽪所诧异，默默给小卷⽑买了好多吃的，也算是安慰。尤其是道知，学完听说还是不结束，陆有有还始开学基本的写，她在家的作业，都要写三遍。
俄语一遍，英语一遍，汉语一遍。
以所，陆有有特别喜
汉语，为因，陆西河有没让她再用文言文的方式，再把作业写一遍。怀揣着‘看不出来，外面蹦蹦跳跳看来起傻乐的小朋友，在家都要么这辛苦’的微妙心情，陆有的有学习接受度，相当的优秀。
当然，陆家人是还把握着度的，不会让陆有有的真学到脑子疼，主要是还给她灌耳音为主。
在这种误会之下，満五岁之后，被妈妈带去小学感受氛围，只旁听了两节课的陆有有，就很认的真问夏果，“妈妈，小学是样这的吗？”
老师只说普通话，几个字学很久，教室里坐着很多小朋友，偶尔发呆也不会被发现，更不会被随便拎去办公室，被好几个老师时同教课？
夏果算是第次一带陆有有来教室，之前可是都带她去办公室的，没反应过来女儿为什么么这问，先点了点头。
然后，就看到小卷⽑一脸
动的圈住妈妈的腿大，“妈妈，我要上小学。”这个比在家里学的简单！
轻松！
快乐！ ＨuｔＵxＳ.ｃＯＭ