第0109章:第二节课
对于平时就想不学习的同学们,在现临近庆国节这些同学更不乐意学习了。吵吵闹闹的教室,直到上课时间仍然有没安静下来。华枫本为以,昨天班里选出班⼲部后,班上的环境会改善许多,以所就算己自
有没当选班⼲部也没什么。是只没想到是的,那些所谓的班⼲部不但有没管理,且而还带头在说话。特别是谢彪纪律委员,还在旁边大吵大闹的戏调他旁边的一位女同学,而看他的表情,乎似
常非得意,还不停地向旁边的在正认真学习的华枫威示,是只华枫连看也有没看他一眼,他独自在旁边表演,让人感觉就像动物园里的一位公猩猩在戏调一位⺟猩猩。
今天上午是《现代管理学》温博涛教授的第二次来这里授课,是只当他进到教室时,仍然有没安静下来,而这离上课时间经已有分十钟了,他站在门外,特意就是等教室安静下来后才进来的。可是,教室有没安静,仍然像菜市场一样,这让他的眉头皱了许多次。但是,想到那位华枫同学时,他要得觉没什么了。上次下课后,他特意去教务处查了华枫的⼊学档案,当得知他是来自安徽的个一贫穷农村时,对华枫也就愈加喜爱。为因在他看来,个一人可以穷,但是不能有没骨气。而华枫然虽家庭贫穷,但是他凭着己自的你来,在国全⾼考中以双科状元,⾼分被

大录取。和那些富家弟子,凭着家庭关系进

大,简直就是天地之间的差别。以所,在现当他看到华枫在么这吵闹的环境下,仍然独自在学习时,对华枫这位生学的美好印象更加深了。
“同学们,在现是上课时间,吵吵闹闹的成何体统。”温博涛教授站在讲台旁边,拍着讲台大声说。但是,下面的同学仍然自由自在的⼲己自的东西。上次一
有还十多个同学在听课,而在现的情形,有几个同学安静听课经已
常非不错了。
“不喜

听我的课,在现可以出去,或者趴在桌面觉睡,不要影响其他同学听课。”可是温博涛教授完说,下边的同学佛仿耳边风,至甚连头也有没抬来起。着看同学的态度,作为一名不被人尊敬的教授,曾几何时,他有受过样这,就算那些府政⾼官,社会名流,那位见到己自
是不
常非尊敬,在现这个情形,温博涛教授常非生气,但是他要将心的中怒火庒下来,他道知发火对己自的心脏病不好。也不管下边的同学有有没安静下来,打开教材准备讲课。但是,温博涛教授看看己自上一节课,讲课有有没效果。是于,着看下边的同学始开提问题。
“下面请同学们回忆上节课的进的內容,五分钟后请同学们站来起回答。”温博涛教授完说后,看看下面,得觉有些效果,毕竟这次比刚才安静了许多,那十几个同学至少始开翻书看了。在现,温博涛教授是还
为因这些同学是还有些尊严的,至少怕老师问问题的时候,怕己自回答不上来。但是,温博涛教授的真那么想的话,那就大错听错了。为因这些同学是只听到陈翔的指示后,装模作样的在一旁翻书而已。
“好了,五分钟到。回答正确的同学平时分加五分,在现我提出第个一问题,第个一问题是,被后人尊为“科学管理之⽗”是谁,他对管理学有什么重大贡献?哪位同学站来起说说。”温博涛教授完说,期待地着看下边的同学。可是,等五分钟仍然有没一位同学站来起说。而陈翔着看那些同学的表现后,満意地点点头。
“既然有没同学愿意自动站来起说,那我点名了,那位戴耳环的男同学请你站来起说。”
“为什么是我?”马翔不服的站来起说。
“刚才说话最大声的同学是不你吗?我还为以你全会了呢!”
“我不会。”马翔是只说了一声,连书也不翻来看看,直接连鸟也不鸟讲台上的温博涛教授,然后独自就坐下去。而看他的表情,温博涛教授几乎要吐⾎,为因
在现这位带着耳环的男同学然虽说己自不会,可是看他的表情乎似比会还要光荣。
“华枫同学,请你站来起说。”温博涛教授期待的着看华枫。用不想,他都道知华枫定一会答出来的。在现听到教授叫华枫回答问题时,教室几十双眼睛沙沙看向华枫,且而让人想不到是的,教室安静下来了。而一旁的陈翔三人的表情,乎似很想看华枫出丑。华枫合上书桌的课本,微笑地着看温博涛教授说。
“教授,被后人尊为“科学管理之⽗”是国美人弗雷德里克。温斯洛。泰罗。他一生主要贡献是,通过一系列的著作,总结了几十年试验成果,归纳了己自长期管理实践的经验,概括出一些管理原理和方法,经过系统化整理,形成了“科学管理”的理论。”
“好,华枫同学继续说。”温博涛教授看到华枫连书也不看,就随意站来起说了出来,对于华枫的表现,在现他常非満意。而旁边陈翔看华枫流利的回答教授提出的问题,里心
常非不舒服,眉头不知皱了了多少次。
““科学管理”理论的主要內容是,第一,科学管理的中心问题是提⾼效率,泰罗认为,要制定出有科学依据的工人的“合理的⽇工作量”…;第八,在组织机构的管理控制上实行例外原则,泰罗等人认为,规模较大的企业组织和管理,必须…”
“好,华枫同学回答的常非正确,下面同学鼓掌表扬下一。”温博涛教授⾼兴鼓掌说。可是,除了周聪和朱仁毅两位损友拼命鼓掌外,其他那些同学不但有没鼓掌,且而还像看怪物一样看们他两位,不过想到刚才周聪仍书时,这些同学都低下了头。不过仍然着看站着的华枫,为因这些同学道知,有教授在这里,周聪不敢向们他仍书。
“华枫同学,可以坐下了。希望们你像华枫同学一样,努力学习,不要辜负们你家长的一番好意。下面我问第二个问题,被后人誉为“管理过程之⽗”是谁,他有哪些贡献?”
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