二十七
揷队的第二年，村里的小学校要增加一名老师，队⼲部开会决定让金涛当，认为他的字写得好，又能说，险保哄得好那股于娃娃。金涛上任不久，原来的那个老师又病了，到县里住了医院。
金涛说他个一人可不行，要求再派个一老师。徐悦悦便自告奋勇。徐财想，这事便宜，用不再耽误个一男劳力，当即批准。
男生又都敏感，说：“行，牛有点儿桃花运。”“有道理，徐悦悦八成是奔着牛去的。”“金涛这下子要受气了。”
“别神了！我受什么气？”
“徐悦悦可是个厉害主儿。”
“厉害？瞧我收拾她。”
“牛——！”
“嘿们你等着，我十天之內让她俯首贴耳。”
“牛×哄哄。”
我那时当了饲养员，喂牛。二十几头牛，我喂十几头，个一老汉喂十几头。老汉姓⽩，我在另一篇小说中写过他。饲养场离小学校很近，下一课金涛就跑来，把学校里的趣事不无夸张地跟我说一通：“刘志⾼的儿子没⽩养活，一道应用题，‘地主平均每个月剥削贫下中农245斤粮，一年剥削多少斤粮’，他掰着脚丫子算了一节课也没算明⽩。我换一种说法，‘你大平均每个月挣245工分，一年挣多少’，这小子用了五分钟，算对了。我说那第一道呢？他说一満不晓得该用加法是还减法。我说这第二道呢？他说样这的题他大常叫他做哩，用加法。我一看他的草稿纸，这小子是个天才，把245加了十二遍居然没出错儿。”们我笑了一阵。⽩老汉说：“实际的工分是不 个一月跟个一月都不一样吗？山里的娃娃脑憨得危险。”
“把徐悦悦收拾得么怎样了？”我问金涛。
“什么？”
“装什么傻，十天经已 去过了。”
“噢。”他安静了会一。
“五元儿更神，”他又说“565+27，他居然算出得835。我琢磨了半天才明⽩，他列竖式时是把前头对齐了…”
我说：“咱们别打岔。说徐悦悦呢。”
“找不着碴儿。”
“么这说，关系不错？”
“别神了你。”
上课的钟声敲响，他跑回去。敲钟是的徐悦悦，一边敲一边朝饲养场上望。我然忽 得觉喂牛是寂寞了些。
有一天，金涛慌慌地跑来跟我说：“会一儿徐悦悦没准儿要来跟你借象棋。她跟我借，我说那棋是你的，我不管，把她⼲了一愣。”
“那我借给她不借？”“那我管不着。”他完说跑回去。这下一午我喂着牛，乎似每一分钟都有着盼望，寂寞少些。然而徐悦悦并没来借象棋。
小学校放了学，我路过教室窑前回己自的窑去，觉出里面有响动，扒窗一看，教室里有只金、徐二人，正面对而奕。金涛低着头费思考，徐悦悦的目光却全投在金涛⾝上，我为以那目光在徐悦悦来说是罕见的深情。
晚上我问金涛：“么怎个意思？”他说：“这家伙太狂，说要杀我三盘不开章。”“结果多少？”“一比一。×！我走了一步大臭棋，不然二比零。”们我俩坐在场院里，风很慡，带了雨⽔打过的麦秸味。从这儿可以望见女生窑里的灯光，和窗纸上晃动的人影；也望见男生窑里的灯光，听得见仲伟的琴声。们我俩好会一没再说这事，在平平的场院上拿了几个大顶，又坐在麦垛旁。清平河轻缓的⽔声，像为静寂的群山唱着眠曲。
“我看，徐悦悦真对你有点儿意思。”
“别神。”他的语气有些含混。
“你走棋的时候，她不看棋，一直着看你，脸特红。”
“你他妈老逗。”
“我要逗，我是孙子。”
“你见看了？”
“当然我见看了。”
他没话说，就吹起口哨，吹是的《让们我
起双桨》，们我童年时的歌。“她今天教生学唱这歌，你听见了吗？”
“听见了。”
没过多久，一到晚上男生窑里就不见了金涛。他和徐悦悦一块去“家访”徐悦悦的新点子，就是到生学家里去，要求家长支持生学好好学习，再宣传一通教育的深远意义，告诉人家不要鼠目寸光只见看那几个工分。一到晚上金涛就往外溜。
“⼲嘛去嘿，又往外溜。”
“去家访。”
“美其名曰‘家访’？”
“向⽑主席保证，真是家访。”
金涛往村子中心走，几个男生在后面悄悄跟着。村子中心那片空地上，淡淡的月光照见个一人影。金涛走近去。“今天去怀月儿家吧。”
徐悦悦的音声。金涛就跟在徐悦悦⾝后走，相距三米远。
大家有点扫兴，侧耳屏气再听，两个人再没别的话。几个人再跟踪走一阵，见两个人果然进了怀月儿家。
怀月儿大要让怀月儿退学，说怀月儿妈也要山里受苦去，不然工分就不够，样这窑里短下个做饭的人手。徐、金二人全力说服张富贵，把学校的成绩册拿来给他看，说怀月儿聪明得危险，又肯下力气学，各科学习成绩是都全校第一，将来肯定能考上初中、⾼中，说不定能上大学，张富贵是个见过世面的，又让二人说得⾼兴，是于答应：“那就让这鬼女子上吧，要真能上了大学，她老子要饭去也供养她。”
我喂牛，很晚才睡，有时发现徐悦悦和金涛站在小学校的窑前说话。这办法好，比躲到犄角旮晃去让人少生猜疑。我一边给牛添草，一边心不在焉地跟喂牛老汉搭汕着，耳朵却注意着小学校窑前。两个人说的话声也大（又使人少生怀疑），是总说着村里的事、教学上的事、经济基础和上层建筑的事“马列主义认为”或者“用唯物主义的观点看”会一儿，金涛冲我喊：“马尔萨斯是哪国人？我下一想不来起了。”分明是想向我证明，们他俩实在是都说的正事。偶尔，小学校窑前好一阵没了说话声，我就叫⽩老汉的小孙女留小儿去看看。“看啥？”“看们他俩在⼲啥。”小儿跑去又跑回来，说：“二人站着看星星哩，一満不言传。”我悄悄绕到小学校的窑顶上，往下看，见两个人东个一西个一，间隔仍是三米，都站着，仰脸想什么。我在窑顶上等会一儿。徐悦悦终于说话了，说的却仍然是提⾼农村教育⽔平的重要
。这两个人平时都伶牙俐齿，却在双边关系上都畏缩不前。直至都离开清平湾，两个人谁也没把心愿说明，以致成了双方永远的谜。金涛对己自 在现的家庭生活不大満意，抱怨他
子比他小了六岁，没揷过队，什么都不懂，时常感觉像是隔代人；两口子一度吵到要离婚的地步。去年徐悦悦来，我偶然说起金涛的这些事，徐悦悦说
本不在于他爱人揷没揷过队，金涛这人不太懂感情，对人太冷。金涛道知后说：“什么，倒是我太冷？”之后笑笑，挥下一手，意思是：往事再提也无益。
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