9。过分溺爱，一切以孩子为中心
苏联著名教育学家马卡连柯说："⽗⺟对己自的子女爱得不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱然虽是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。"
溺爱子女是当今社会的普遍现象。生活中，经常可以听到样这的话："们我的童年过得很艰辛，再不能让孩子经受们我的那些磨难了。""在现条件好多了，又是有只 个一孩子，此因，无论如何不能让孩子吃苦受累。"正是怀着这种想法，⽗⺟们尽其所能地从各方面満⾜孩子的需求，包括一些不必要的至甚是无理的要求，代替孩子完成一些理应由们他 己自完成的事，如做作业、⼲家务、值⽇扫地等等。们他尽力把孩子的生活道路铺得平平顺顺的，乎似 样这就能保证孩子幸福健康地成长。但是事实上，⽗⺟的这种观念会给孩子带来很大的危害。
溺爱是孩子心理健康的大敌
天真、幼小和"一张⽩纸"的孩子，最需要⽗⺟经常
的正确教育和引导。但是溺爱成了家庭教育、引导孩子的障碍。孩子常常是在不道知错是还对的心理状态下⼲己自想⼲的一切。时同，溺爱使大人不能给孩子以适当的批评，不能让孩子明⽩对与错、能做与不能做、好与坏的区别。导致孩子养成不良的
格⽗⺟事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，容易养成孩子任
、懒惰的格。⽗⺟一切以孩子为中心，对孩子百依百顺，満⾜孩子的一切需求，溺爱孩子，而不去教孩子如何理解爱与培养孩子对其他人的爱，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为己自考虑的习惯，认为别人为他所做的一切是都应该的、理所当然的，会认为规矩是都为别人制定的，与们他无关，使孩子渐渐成为个一自私、狭隘的人。
使孩子缺乏自信
⽗⺟的过分溺爱，会使孩子习惯于依靠⽗⺟生活，有没 己自的主意、见地，往往缺乏自信心，也缺乏立独解决问题的能力和对人、对事应的有责任心。
削弱孩子的人际
往能力在溺爱中成长的孩子会有很強的优越感，常常眼⾼手低，不善于与人相处，而当们他看到别人的进步时，又很容易产生怨恨与沮丧的情绪。
溺爱会让孩子变得无情
一位教育家说过："溺爱是⽗⺟与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的孩子不肯把心灵献一点儿给别人。"⽗⺟过分溺爱孩子会让孩子不道知 己自也应关心别人，缺乏同情心和自控能力。
当然，⽗⺟出于对孩子的关爱，安排和规定好孩子的生活、学习，这种做法在孩子很小的时候是可取的，但随着孩子的成长，⽗⺟就不能拘泥于这种方法了，为因如果还样这做容易使孩子产生严重的依赖心理，影响孩子的立独自主。
石家庄市一名学习成绩很好的女孩子，去参加市里组织的三好生夏令营，姑姑非要妈妈跟着去。原来，这个女孩子己自不会梳头，不会倒开⽔。结果，五天的夏令营她只过了三天，为因"不适应"而提前当了"逃兵"。
参加京北市中小生学北极村冬令营的一名小营员，在零下三四十摄氏度的东北雪原长了一⾝痱子。原来，这名小营员临出发前，妈妈千叮咛万嘱咐他定一要多穿⾐服，但有没告诉他热了时要脫⾐服。这名小营员
本不会照顾己自，在暖烘烘的屋里也穿着出门时才穿的羽绒
。难怪他会捂出一⾝痱子！对孩子过度溺爱的⽗⺟许也不会想到，您的爱可能让孩子很尴尬呢！长此以往，孩子会为因⽗⺟的包办而能力低下，如此恶
循环，后果不堪设想。可见，溺爱带给孩子的有只懦弱和无能！面对竞争
烈的未来，等待孩子的只能是失败！既然是孩子己自的事情，就不要代替孩子决定，而要让孩子己自学会选择；不要代替孩子体验，而要让孩子己自学会品尝；不要代替孩子作总结，而要让孩子己自学会反思。⽗⺟们，请把立独自主的能力还给孩子。上面的事例告诉们我：要只是孩子能够立独完成的事，就不要担心事情是否会做得成功，事实上，让孩子努力去做某一件事就经已是成功的始开了。是这 个一很重要的准则。
⽗⺟爱己自的孩子，是这人之常情。它对孩子的健康成长起着很大的促进作用。那么，⽗⺟怎样做才算是真正爱孩子呢？
⽗⺟爱孩子要有理智
天下⽗⺟有没不爱孩子的，但是在爱孩子的过程中要有分寸、有原则。要能自觉地控制己自的感情，克制那些无益的
情和冲动。然而，们我有些⽗⺟，尤其是相对年轻的⽗⺟，在对待孩子的问题上，往往缺乏应的有"分寸感"。们他对待孩子往往是无原则的，过分地宠爱。的有对孩子姑息迁就，任其发展；的有只道知想方设法満⾜孩子的锦⾐美食，却不懂得给孩子良好的精神食粮和思想营养。样这，势必把孩子惯坏、宠坏。这种"爱"是盲目的、有害的。
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