第6节 眼睛只盯着孩子的考试分数
3。眼睛只盯着孩子的试考分数
国美教育家斯宾塞曾经说过:"⾝为⽗⺟,千万不能太看重孩子的试考分数,而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养,量尽留住孩子最宝贵的趣兴与好奇心。绝对不能用试考分数去判断个一孩子的优劣,更不能让孩子有以此为荣辱的意识。"
分数本是对孩子学习情况的个一检验,是老师、家长和孩子己自反馈信息的个一渠道、一种手段,是只测评孩子学业的个一参考,分数的⾼低并不能用来评判孩子的一切。但在试考竞争⽇趋

烈的今天,分数⾼低决定着孩子的升级、升学、就业的现实状态下,分数变成目的,变成了孩子、家长、老师追逐的唯一目标。
且而,有还许多⽗⺟把对孩子基本生活需要的満⾜,把对孩子的亲疏宠责都与试考分数挂钩,

着孩子去为分数而学习,结果影响了孩子的⾝心健康发展。的有⽗⺟把孩子的学习成绩作为评价孩子的个一主要标准,至甚是唯一标准。们他对孩子的试考分数增加或减少特别敏感,看到孩子得了90分、100分便眉开眼笑,对孩子大加赞扬至甚用金钱作奖励;倘若孩子试考分数低了,便板着面孔,马上念起"紧箍咒",一训、二罚、三检查,弄得孩子苦不堪言。更有甚者,一旦看到孩子的试考分数不合己自期望,便对孩子非打即骂,以致上演了一幕幕的家庭悲剧。
今天学校要公布初三第次一模拟统考的成绩。


一进门,爸爸就迫不及待地跟在后面问:"么怎样考了多少分"


一边放书包,一边回过头来说:"爸,还可以,就是…"爸爸脸上的笑容下一子不见了,转⾝坐到沙发上,打断了儿子的话:"我不要'就是',我的要求是不能低于90分,你要只告诉我结果!"


显得有些不安了,躲闪着爸爸的目光:"除了数学,都⾼于90分。就是数学题太难了,考我了81分…那也是们我班的前15名,们我班有还人不及格呢…"
爸爸火了:"就道知比下面的,没点儿上进心!们你班有有没考90分以上的"看到儿子轻轻地点了点头,他的音声更是提⾼了几分:"别人能考90分,你么怎就不能题太难,别人么怎不得觉难?看来,是还你不努力!告诉你多少回了,要想考上重点⾼中,就必须得用功,道知吗每门功课都不能低于90分,平均95分以上,是你后最的目标,你给我记住了!"


小声嘟囔着:"是不我说数学难,老师也么这说。我么怎不努力了,连老师都说我进步了…"
爸爸

本不听他的解释:"你还狡辩!"爸爸"噌"地下一站来起,一巴掌抡在儿子的肩膀上:"我告诉你,我不管题目难不难,也不管老师说没说你进步了,我要看到成绩!就你这也叫进步?差远了!要是考不上重点⾼中,后以就考不上好大学,那你也就有没什么前途了,道知吗这个星期六、星期⽇哪儿都不许去,在家把模拟统考的题目重新做一遍。"
自从被打后以,


越来越不喜

学习了。他心想:反在正爸爸的心目中我经已是个一不爱学习的孩子了,如不⼲脆就不学了。是于他的成绩越来越糟糕了。
实其,⽗⺟过分看重孩子的分数的现象不胜枚举。孩子放学回家,有些⽗⺟常样这问孩子:"最近试考了有没,得了多少分?"们他
为以
样这问,就表示己自很关心孩子的学习,实其不然。⽗⺟张口问孩子试考,闭口问孩子分数,孩子会认为你关心的是只分数和试考,而对其他事情漠不关心。
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