大女儿刚満周岁。一天，我把洗手间的门关上，发现她站在门口"咿咿呀呀"地对着我像好说着什么。在我听来的她意思是"妈妈，请帮我把门打开！"作为妈妈，有种常非神奇的感应，孩子出发"咿咿呀呀"的音声，别人完全听不懂，可妈妈却能够理解。
孩子可爱的时候，真是含在嘴里怕化了，捧在里手怕碎了，可是不知不觉就到了让家长不省心的7岁了。据说在现孩子4岁时就始开就让家长
心，7岁时就经已让家长抓狂了。但是与那些让人抓狂的7岁孩子相比，处于青舂期的孩子更是让家长崩溃，大女儿青舂期的时候就没少让我心。回想起孩子的成长，有时至甚有后怕的感觉。上小学时还常非听话的孩子，突然有一天脸上长了青舂痘，便变得不听话了，至甚还学会了骂人。
就是⽩天那样惹我生气的孩子，可到了晚上睡着后么怎看都像个小天使，这让我想起了她百⽇时的样子。对待丈夫就不一样了，如果⽩天与丈夫吵架了，到了晚上看他睡着的样子，会更让人生气，这可能是我有没看到过丈夫百⽇时的样子的原因吧。
当我怀大女儿时，为因服用了感冒药，以所很担心孩子出生后会不健康。当时然虽
着大肚子，但我每天坚持祈祷："希望我的孩子能像正常人一样，有一双手和一双脚，十个手指和十个脚趾。"还记得孩子刚生下来的时候，我便強忍着疼痛，让医生把孩子放在我⾝边，待我确认她很健康后，里心的石头才算是落了地。孩子刚出生时，妈妈的爱曾是那么质朴，可随着孩子的长大，妈妈始开把己自的梦想和野心都強加在孩子⾝上，分不清这到底是爱，是还⼲涉或者
望，总之一切都以"爱"为名。为因妈妈爱孩子，以所才给们他制定目标，哪怕是们他不情愿的。渐渐地，妈妈与孩子之间单纯而质朴的爱消失了，妈妈成了一名教调师。"光健康也不行啊！还要学习好啊！…"使用"加分式"的对话方式妈妈的一言一行和举手投⾜都会影响到孩子，但是对孩子影响最大的就是妈妈对孩子说的话方式。
有三种对话方式。一种是起正面作用的"加分式"，第二种是几乎有没意义的"零作用式"，第三种是起负面作用的"减分式"。
每次都得60分的孩子，今天得了80分，回到家，妈妈与孩子之间会有如下的对话。
"看来最近是学习了。"-视进步为理所当然的"零作用式"对话方式。
"是是不 试考题很简单啊？其他同学都得100分了吧？"-完全让孩子沮丧的"减分式"对话方式。
"哇！我女儿可真是天才！看，我就说过你定一行吧？"-
发孩子斗志和培养孩子自信的"加分式"对话方式。
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